皮皮妞游泳課的反思 – 認知與尊重，讓孩子適性發展

從上週開始，我們讓皮皮妞和幾個同齡的同班小朋友一起去上游泳課。
原本擔心連只在海邊踩水泡腳都會有點緊張害怕的皮皮妞會排斥抗拒，甚至在猜可能安撫一整節課也都沒辦法下水嘗試。
誰知皮皮妞一到場看見已經有同學在水裡玩，興奮得壓根兒不管自己不會游泳就要下去找伴，完全跌碎老爸老木的眼鏡...

兩堂課上下來，很慶幸他們遇到一位有耐心又很會引導教學的好老師(第一堂課就能讓三個小蘿蔔頭敢閉氣悶頭潛水也太強！)

常從Sarah的中國朋友那裏聽到，孩子在課業壓力與升學競爭當中還要費盡心力應付不那麼樂意、甚至是感覺厭惡或痛苦的才藝課程。雖然明眼人都看得出孩子苦家長累，但在環境的大勢逼迫下即使滿是無奈也得默默忍受...在台灣和我同輩的人我想也都還記得類似但程度相對–較輕微的補習與才藝經歷吧。

孩子的課外學習與興趣培養很重要。但更重要的是，家長的認知與尊重，讓孩子能自由的適性發展。值得慶幸的是，我們走過了那一段，也學會並選擇了對孩子意願尊重的必要。

此外，為孩子篩選適合的學習方式與老師，也是爸媽必修的學問與功課啊。